主任述职报告

时间:2024-08-27 22:42:08
关于主任述职报告5篇

关于主任述职报告5篇

随着个人的素质不断提高,报告对我们来说并不陌生,要注意报告在写作时具有一定的格式。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的主任述职报告5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

主任述职报告 篇1

一、回顾及成绩

今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的,我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表,率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我,树立自信

六年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中,

六.经验教训

开学不久在我的带领下,学生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约,这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真,但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多,各种小型活动很多,总之我班乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责,都积极发言,勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风建成的重要原,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部,制定好班级公约,使他们各施其责。培养他们的良好品质。

2、落实卫生区域到个人。

3、期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多,学期快要结束时,有几个同学经常无故旷课,对于这种学生我们只有加强教育和引导,增加他们的信心,从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。

  述职人:

  20xx年xx月xx日

主任述职报告 篇2

首先感谢全体教职工和领导,感谢你们对总务工作的支持和关心,感谢你们对我本人的信任和诚肯的帮助。

在总务处五年的工作中,可以说由知之甚少,到逐渐适应,真可谓有苦也有甜,总务处工作是服务性的工作,虽然复杂、繁琐,但都是学校工作的重要环节,搞好总务工作,是学校教学工作正常进行的条件。这次竞聘上岗,是干部队伍优中选优最好的途径,我愿意接受挑战,继续应聘总务处主任一职。

在一年多里,总务处的同志与全体教职工一起,用辛勤的劳动换取了长春八中的种种荣誉,感教师产繁忙地进行教学工作时,我们要做好各项后勤保障工作,在假期期间还要维护好学校的各种设施,保证学校安全,虽然我们做了一些工作,但与战斗在一线的同志们比我们的工作毕首长竟是辅助性的,毕竟长春八中的种种荣誉还要靠在座各位的努力。

自从我做总务工作以来,从几个方面进行了工作,首先制定完善了总务处各项规章制度,并严格按制度执行。

在人员的安排调动中,根据工作能力和特长分工分配,做到人尽其才,人尽其责,这里我要感谢朴校长的指导,感谢总务处的同志们及给我推荐临时工的同志们。

食堂工作是总务处的一项重要工作,关系到师生的具体问题,所以一值是我的工作重点,尽管可能大家在许多方面不尽满意,但我们可以说是控空心思在营养搭配、品种调动,在这里要感谢给我们提出宝贵意见和建议的同志们。

检修维护学校的各项设施,也是总务处的生要的工作,我们在不影响正常教学工作的前提下,努力做到不等不靠,主动及时,为保证教学工作正常进行和处长学校财产的使用寿命做出努力,在这里我要感谢政教处的配合,感谢全体班主任。

学校综合治理工作在五00五年受到上级部门好评,这是总务处和各处室相互协作的结果,我一直坚持,每日一小查,每周一大查的工作原则,在消防、楼台、灯光使用设施方面进行严格检查,发现问题及时处理,防患于未然,我知道,总务工作,学校工作做得再好,如果出现安全问题,便会影响教学,影响八中在社会上的声誉,安全重于泰山,在这里我要感谢全体班主任,感谢关心热爱八中的同志们。

……此处隐藏2441个字……一、班与班、机台与机台之间交接记录做得细。不留遗漏、不缺项目,真正做到了数据全、数字准、项目齐。交班清楚,接班明白。

第二、当班考评考核做得细。从劳动纪律、规范操作、安全检查、生产流程、到设备运行状况,均有考评考核结果。既有数字上的量化,又有文字上的记录,为车间的全面管理提供了科学的第一手资料。

第三、安全工作抓得细。安全是生产的重点、要点,安全就是稳定,安全就是效益,安全无小事。近二年始终把安全工作纳入"绩效考评考核"。实行"值班主任、段长、机台"三层考核,每班一考核为日考,每周一考核为周考,每月一评比为月考,将考核结果纳入绩效奖罚。通过三层严考细评,车间安全生产工作无一例安全事故。

四、存在的不足与改进措施。

(一)存在的不足。

1、管理不到位。

2、因工作忙乱,有时不按程序办事处事,留下安全隐患。

3、《规则》落实不彻底,时松时紧、时好时坏。

(二)改进措施。

1、管理不到位是因为"规则"没落实。因而在今后工作中要加大各项工作的落实力度、检查力度、考评力度。

2、不按程序办事处事,是因为对操作技能与工作内容不明了,因此在今后工作中要加大对员工"规范化"培训的力度与深度。

3、"规则"落实不切底,是因为执行力度不够。在今后工作中要严格要求员工对定了的事就要执行,执行就要到位;凡事都必须要有"安排、落实、检查、考核、评定"等程序,不可或缺。

五、下步工作基本思路。

在分管领导及主任的领导下,在吸取教训克服不足的基础上,既要杨长避短,又要主动创新;主要在以下三个方面要有新的突破。

(一)要在《规则》推行与落实上下苦功夫,练好内功,养好习惯,真正将《细则》条款落实到工作中去,落实到细节中去。

(二)要在现场管理上花大气力,常抓不松、持之以恒,以切底改变车间的面貌。

(三)要主动加大与相关部门的沟通力度,防止信息慢缺,确保工作顺畅运转。

我相信,只要一心扑在工作上,诚恳作人,扎实做事,恪尽职守,一如既往的强化内管,始终如一的保持良好的精神状态,以强烈的事业心与责任感去努力克服困难,迎接挑战,牢固树立"自信不自满,潜心做事"的思想,相信自己的各项工作就会有喜色也一定能为公司的腾飞做出自己的新贡献。

主任述职报告 篇5

不觉间一学期即将结束,感谢学区领导对我的任用,我的工作得到各位领导的大力支持和帮助,在此,我表示衷心的感谢!面对新岗位,我本着学习的态度,积极努力的开展本职工作。在工作中学习,在学习中成长。他山之石可以攻玉,借鉴他校经验,谋划我校发展。学校初建,教师的观念需要转变,学生的习惯需要培养。因此期初我制定了工作思路:“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长,规范教学常规管理,培养学生学习习惯,规划校本教研。

一、为学校发展着想,对工作负责。

“打铁还需自身硬”想让教师信服,必须有让教师信服的地方。我努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我。充实自己的专业知识和提高评课能力,我利用业余时间大量阅读《新课程》不断积累专业知识。“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中,勤思发展。在工作中与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人与集体的利益关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽责做好自己的本职工作。

落实班子成员包班制度,王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级。包班领导深入学生,了解学情:深入教师,排难解困。将所包年级成绩与班子成员考核挂钩。

认真指导幼儿园业务,对幼儿园教师业务指导检查多次,并详实记录。协调中心校安排有关幼儿园工作。及时上报幼儿园相关的数据。

组织协调民师资格认定工作,加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组,确保国家对民师的补助政策及时实施。

二、为教师的发展着想,对教师负责

从原来的小班包班教学到现在的分科教学,教师的观念需要转变,教师的业务需要求精。为此,我结合学区中心校的一系列制度文件,从规范教学常规入手,先后制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等本校规范要求,让教师有“度”可依。从作息时间上严格要求教师,及时查课。坚持不定人,不定节听课,做到听必指导。教师专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估,从中学习到许多宝贵经验。我们还特别关注特岗教师成长,我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培养特岗教师成长为主要内容。通过新老教师结对,刘颖、肖俐鑫两位特岗教师教学水平有了较大进步。新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,让教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平。认真组织教师开展网络教研,利用网上资源学习名师的教学方法,应用到自己课堂之中,教师课堂驾驭能力提升效果明显。校本教研从小处着眼,围绕课堂教学,从实际中来到实际中去,及时发现教学中问题并提出应对措施。通过几次校本教研我们总结出语文第二课时教学参考,作文批改教学参考,作业批语参考等指导性意见。

三、为学生成长着想,对学生负责

从点滴做起,注重习惯养成。先培训教师,使其意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范,从自身做起,通过人格魅力感染学生。课堂上要求教师对学生学习习惯重点培养。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小处入手,不急躁,在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生学习兴趣,在课外阅读中丰富学生知识。

四、加强服务意识,对学校负责。

作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手,做好以下几方面的工作:

1、制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。要求教师做到备课“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,要求要“严”,辅导要“勤”。

3、以教学评估为契机,提高教师专业化水平,提升学校品位。认真落实评估工作,完善评估档案。

4、规范学籍管理。如实统计学生信息,准确填写网上学籍模板。及时上报学生变动。调查长期病假学生病情,关注转学学生的流向,不让一名学生辍学,确保控辍保学工作。

作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,奠定了学校发展的基础。我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校尽到自己的职责。

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